今年以來，開灤集團林西礦業(yè)公司黨委確立了“網(wǎng)格化管理，五大路徑提升”的管技人員培養(yǎng)模式，旨在通過大力開展學(xué)習(xí)教育、先進對標(biāo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵、比武競賽等活動，切實提高管技人員文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和管理水平，實現(xiàn)管技人員隊伍結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化。
　　這公司黨委采取的網(wǎng)格化管理模式分橫向和縱向兩個方向。橫向緯度上分三個層次：公司層次，重點組織副科級以上管技人員的學(xué)習(xí)、對標(biāo)、培訓(xùn)、練兵、比武等活動；單位（部門）層次，重點組織本單位（部門）管技人員的學(xué)習(xí)、對標(biāo)、練兵等活動；個人層次，要求管技人員根據(jù)個人實際，在加強自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參加各項活動，盡快實現(xiàn)自我素質(zhì)的提升?？v向經(jīng)度上分11個專業(yè)：回采、掘進、開拓、機電、通防、地測、洗選、經(jīng)營、財務(wù)、安全、政工。發(fā)揮好各專業(yè)、各職能部門的技術(shù)優(yōu)勢和主導(dǎo)作用，由各專業(yè)部室牽頭，按照時限要求，自主組織本專業(yè)管技人員開展學(xué)習(xí)、對標(biāo)、培訓(xùn)、練兵、比武等活動，提高各專業(yè)管技人員的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
　　這公司黨委確定了“五大路徑提升”，即為“大學(xué)習(xí)、大對標(biāo)、大培訓(xùn)、大練兵、大比武”。“大學(xué)習(xí)”主要是學(xué)習(xí)企業(yè)形勢任務(wù)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、科學(xué)技術(shù)、先進經(jīng)驗、政治理論、文化知識等，公司黨委采取多種形式，不定期組織專題學(xué)習(xí)，管技個人進行自主學(xué)習(xí)、參加學(xué)歷進修等方式，實現(xiàn)自我綜合素質(zhì)的提升?！按髮?biāo)”主要對標(biāo)學(xué)習(xí)同類型企業(yè)先進的技術(shù)工藝、管理經(jīng)驗、工作方法以及規(guī)章制度等，做到取長補短、借鑒創(chuàng)新、提升技術(shù)和管理水平?！按笈嘤?xùn)”主要是圍繞專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新業(yè)務(wù)、新知識的應(yīng)用推廣，以及補齊專業(yè)技術(shù)人員短板開展專題培訓(xùn)?！按缶毐敝饕墙M織管技人員課件制作及講評比賽和技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新成果征集及評比表彰活動，從中考量管技人員的綜合素質(zhì)，促進管技人員進行學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，在生產(chǎn)實踐中檢驗管技人員的素質(zhì)和能力。“大比武”主要是針對管技人員學(xué)習(xí)、對標(biāo)、培訓(xùn)、練兵等活動開展情況，組織管技人員開展比武競賽活動，全面檢驗管技人員素質(zhì)提升活動的效果。
　　這公司黨委為提高管技人員參與的積極性，專門制定了考核獎罰制度。一方面，將各單位（部門）活動的開展或參與情況與當(dāng)月績效評價考核結(jié)合起來，實現(xiàn)與各單位、部門績效工資的掛鉤，并在每年底，由活動小組對各單位（部門）的全年活動開展情況進行綜合評價，將評價結(jié)果作為評選先進單位的重要參考依據(jù)。另一方面，對管技人員個人的活動參與情況進行全程監(jiān)督，并實施考核，根據(jù)考核結(jié)果對管技人員采取相應(yīng)的獎罰措施。同時，大力表彰獎勵在“大練兵”、“大比武”評比競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀管技。
　　這公司黨委為提升管技人員安全管理能力，助推全年安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)完成，組織開展了管技人員“上講臺、話安全、下現(xiàn)場、練本領(lǐng)”講比競賽活動。此次競賽活動分基層和公司兩個層面組織實施，共計175名基層管技參加。此次競賽的開展很好的起到了練兵的目的，在競賽的過程中管技人員強化了自主學(xué)習(xí)意識，提煉了自身專業(yè)知識，促進了同職工間的交流，實現(xiàn)了綜合素質(zhì)的全面提升。
　　通過“網(wǎng)格化管理，五大路徑提升”培養(yǎng)模式的運行，管技人員綜合素質(zhì)得到了顯著提升。通過“大學(xué)習(xí)”，實現(xiàn)了自我綜合素質(zhì)的提升；通過“大對標(biāo)”，實現(xiàn)了技術(shù)和管理水平的提高；通過“大培訓(xùn)”，實現(xiàn)了短板知識的補充；通過“大練兵”，在實踐中鍛煉了能力；通過“大比武”，全面檢驗了素質(zhì)提升效果。隨著管技人員的素質(zhì)能力提升，更多年輕的管技人員走上了副總工程師、區(qū)（科）長、技術(shù)負(fù)責(zé)人等重要的管理崗位，解決問題處理問題的水平提高了，對生產(chǎn)經(jīng)營的幫助更大了，對企業(yè)的貢獻更多了。（通訊員 蔣丹碧）