2022年6月28日，由北京市科學技術(shù)委員會、中關村科技園區(qū)管理委員會指導，北京師范大學科技集團、首都科技條件平臺北師大研發(fā)實驗服務基地、首都師范大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、北京首師大科技園科技發(fā)展有限公司聯(lián)合北京市海淀區(qū)科學技術(shù)和經(jīng)濟信息化局、北京科技成果轉(zhuǎn)化服務中心、中關村技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會、中關村知識產(chǎn)權(quán)保護中心共同舉辦的中關村“火花”活動-北師大-首師大教育成果專場線上推介會順利召開。

　　本次會議旨在深入貫徹國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，落實北京市進一步推動在京中央單位科技成果轉(zhuǎn)化工作要求，充分發(fā)揮北京師范大學和首都師范大學的教育優(yōu)勢，為高校院所與企業(yè)提供交流平臺，從而促進成果轉(zhuǎn)化落地。

　　會議采用線上會議形式，由北京師范大學科技集團副總裁謝愛華主持，來自各個高校院所、企業(yè)、投資機構(gòu)等相關代表參加活動，參會人數(shù)160余人。

　　北京市科學技術(shù)委員會、中關村科技園區(qū)管理委員會科技成果轉(zhuǎn)化處閆穎處長對北師大和首師大將基礎教育和素質(zhì)教育與人工智能等新技術(shù)相結(jié)合，同時在成果轉(zhuǎn)化中，推動科技與教育深度融合等工作的開展表示了肯定。閆穎處長提到近期北京市科委、中關村管委會發(fā)布的“中關村示范區(qū)“1+5”系列資金支持政策”，將加大對高校院所、技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的支持，將從概念驗證項目平臺建設的角度，持續(xù)推動科技成果在京轉(zhuǎn)化落地，歡迎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者多關注，踴躍申報。

　　北京師范大學科技集團郭慶董事長表示，智慧教育是當前發(fā)展的熱潮。北京師范大學科技集團作為北京師范大學統(tǒng)一、規(guī)范、高效面向市場需求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的科技成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、孵化平臺，秉持北師大的校訓“學為人師、行為世范”，堅持以教育科技發(fā)展為責任重擔，努力將北師大優(yōu)勢學科資源匯聚、整合，加速教育科技成果的轉(zhuǎn)化。

　　首都師范大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心廖奕主任表示，首都師范大學即將全面開啟建設高質(zhì)量教育體系和高水平教育現(xiàn)代化的新階段。作為師范類高校的教育工作者，應該是心懷國之大者，踐行使命，主動作為。堅持問題導向，主動地關注雙減的難點，促進大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與教育的深度融合創(chuàng)新，構(gòu)建教育教學的新模式，助力減負增效，以提升基礎教育的質(zhì)量。

　　本次活動對6個項目進行了展示。

　　北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心郭佳麗老師介紹了“大數(shù)據(jù)助力區(qū)域教育質(zhì)量提升”項目。該項目以教育大數(shù)據(jù)支持下的區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展為核心構(gòu)建了支持模型，項目核心內(nèi)容將圍繞模型展開。采集區(qū)域或?qū)W校的教育大數(shù)據(jù)，通過中心的“智慧學伴”對學生的全學習過程進行采集，知識與能力結(jié)構(gòu)的建模，學習問題的診斷與改進，學科優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)與增強，解決學生的作業(yè)難題，提高作業(yè)效率，實現(xiàn)分層設計和分步達標，更加有知識能力的針對性訓練。同時可對學生的學業(yè)進行評價，多維度診測形成學生精準畫像，靶向定位學生個性化問題。

　　首都師范大學教育學院李雅婷老師介紹了“課程盒子”產(chǎn)學研一體化平臺建設”項目。該項目通過專業(yè)課程以盒子開發(fā)為實踐內(nèi)容，在學習的過程中完成研發(fā)設計；中小學作為采購方通過盒子的運用，在工作的過程中完成課程的學習。通過課程盒子，解決當下的教學資源短缺問題，還可以通過長期地運行，雙向激活職前職后教師專業(yè)發(fā)展，形成有效地教師培養(yǎng)機制，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化。

　　北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室周新林教授介紹了“幼兒數(shù)感與空間游戲項目”項目。該項目基于大量的腦與認知神經(jīng)科學研究成果，據(jù)情境數(shù)學、符號數(shù)學和言語數(shù)學這一三元數(shù)學理論，研發(fā)了224節(jié)游戲課。旨在培養(yǎng)幼兒的早期數(shù)學能力。同時，本項目訓練素材中包含傳統(tǒng)文化元素，使幼兒在游戲中不僅能夠提升數(shù)感與空間能力，還能夠了解、繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信。

　　首都師范大學學前教育學院美與研究中心主任楊帆老師介紹了“少兒美術(shù)AI學習app”項目。該項目圍繞少兒美術(shù)教育及周邊相關服務，以首師大的少兒美術(shù)教學研究成果為主要內(nèi)容，結(jié)合AI技術(shù)，打造一款以人工智能為教學輔助手段的在線美術(shù)學習app。項目通過建設系統(tǒng)性的少兒美術(shù)學習課程庫，將少兒美術(shù)的學習內(nèi)容和評估分為若干評價標準，使其在藝術(shù)教育零領域得到全方位的成長，有效解決了中小學少兒美術(shù)教學師資的區(qū)域欠缺和不平衡的問題，同時結(jié)合教育學和兒童心理學的相關研究成果，順應兒童的發(fā)展規(guī)律，將學院派的少兒美術(shù)學習內(nèi)容帶給兒童。

　　北京師范大學人工智能學院駱巖林教授團隊介紹了“‘其奧視’沉浸式學習系統(tǒng)”項目。該項目通過沉浸式虛擬現(xiàn)實技術(shù)為學生創(chuàng)造更具操作性、高體驗和直觀交互等特點的學習活動，以激發(fā)學習者的主動性和探究欲，提升學習效果。體驗者可以通過沉浸式顯示設備、力/觸覺交互設備等，進行自主交互和知識學習，身臨其境，體驗學習科學的魅力。

　　首都師范大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)團隊的付則宇介紹了“音頻驅(qū)動數(shù)字人手勢SDK”項目。該項目是在音頻驅(qū)動數(shù)字人表情的基礎之上，對3D數(shù)字人驅(qū)動技術(shù)的一次重大升級。本項目主要使用了語音識別、詞法分析、句法分析等AI技術(shù)，結(jié)合動作捕捉、動作融合等3D相關技術(shù)，實現(xiàn)從音頻到數(shù)字人手勢的映射關系，并通過UnitySDK的形式，為其他企業(yè)提供技術(shù)接口服務，幫助其數(shù)字人在項目中有更好的驅(qū)動表現(xiàn)。讓數(shù)字人的手勢可以自然的運動，解決智能驅(qū)動型數(shù)字人在實際項目中身體姿態(tài)的驅(qū)動問題，從而帶給終端用戶更自然的觀感體驗。

　　北京師范大學科技集團作為北京師范大學統(tǒng)一、規(guī)范、高效面向市場需求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的科技成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、孵化平臺，科技集團將陸續(xù)舉辦項目路演推介活動，實現(xiàn)成果供需對接，促進投融資、產(chǎn)業(yè)落地等科技成果轉(zhuǎn)化項目的發(fā)展。