中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏）日前，廣西教育廳印發(fā)的《廣西職業(yè)院校教師培訓“十四五”規(guī)劃》提出，到2025年,全面落實職業(yè)院校教師全員培訓制度，監(jiān)管評價能力進一步增強，基本建成專業(yè)化、引領性、有特色、適應教師持續(xù)專業(yè)成長的職業(yè)院校教師四級培訓體系。

　　廣西提出，每年安排國家、自治區(qū)、市、校四級培訓約1萬人次，支持16個國家級、30個自治區(qū)級教師教學創(chuàng)新團隊建設，建立20個自治區(qū)級“雙師型”名師工作室和20個自治區(qū)級教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，認定20個自治區(qū)級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地和20個自治區(qū)級產(chǎn)教融合企業(yè)實踐基地，職業(yè)院校教師“雙師”素質(zhì)不斷提升，教育教學、培訓和評價的能力全面增強。

　　廣西明確，“三教”改革研修工程，對1000名專業(yè)骨干教師、2000名骨干教師、600名1+X 證書制度試點院校專業(yè)帶頭人、骨干教師，1000名公共基礎課(特別是中職思想政治、語文、歷史和高職思想政治理論課)專任教師進行研修。遴選750名骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人，到國家職教師資培養(yǎng)培訓基地、“雙高計劃”建設單位等優(yōu)質(zhì)學校、學術和科研機構及國內(nèi)外高水平大學進行訪學。

　　廣西提出，職業(yè)院校教師培訓“十四五”規(guī)劃的五大重點工程分別是：

　　名師名校長培育工程，遴選600名職業(yè)院校校長(書記)、20個“雙師型”名師(名匠)工作室和20個技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、950名全國職教師資培養(yǎng)培訓基地和自治區(qū)級師資培訓基地骨干培訓教師、培訓管理人員、900名自治區(qū)級及以上教學創(chuàng)新團隊負責人及核心成員進行分階段研修。

　　校企雙向交流工程，選派1600名青年教師到國家級、自治區(qū)級教師企業(yè)實踐基地開展產(chǎn)學研訓一體化崗位實踐，采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式，進行不少于半年服務，工作內(nèi)容主要包括承擔不少于80學時/學期的教學工作。

　　“教科研賽”能力提升工程，對1000名專業(yè)骨干教師、500名技能大賽指導教師、600名教學能力大賽參賽教師，采用集中培訓、案例分享、實操實踐等方式開展培訓。

　　基礎發(fā)展能力提升工程，組織15個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中職學校校長、教師，900名中層管理干部，300名中高職、本科銜接專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師，1000名班主任(輔導員)，1000名新入職專兼職教師，40000名職業(yè)院校公共課、專業(yè)課教師開展網(wǎng)絡研修。